网络对低龄集体的浸透才能正继续增强，32.9%的小学生网民在学龄前就开端上网。5月13日，共青团中央保护青少年权益部、我国互联网络信息中心（CNNIC）联合发布《2019年全国未成年人互联网运用情况研究陈述》显现， 2019年我国未成年网民规划为1.75亿，未成年人互联网遍及率到达93.1%。
这份《陈述》根据对全国31个省（区、市）的小学、初中、高中及中等职业校园3.4万余名学生抽样查询，展现我国未成年人的互联网运用特色和网上生活状况。
我国未成年人互联网运用已适当遍及。《陈述》显现，2019年我国未成年网民规划为1.75亿，未成年人互联网遍及率到达93.1%。城乡未成年人的数字距离进一步弥合，乡镇未成年人互联网遍及率到达93.9%，乡村未成年人到达90.3%。
未成年人学龄前触网份额显着提高。《陈述》显现，互联网关于低龄集体的浸透才能继续增强，32.9%的小学生网民在学龄前就开端上网。这对家庭上网技术教育、网络内容监督办理、互联网企业针对性保护机制提出更高要求。
值得欣喜的是，未成年人对互联网的认知正向活跃，排名靠前的上网意图首要是作为知道国际的窗口、日常学习的帮手、文娱放松的途径等。未成年人网上学习与校园讲堂教育深度交融。做作业、温习、在线答疑、背单词等是网上学习的首要用途。
手机是未成年人运用最多的上网东西，到达93.9%。多个方面数据显现，各类上网设备份额依次是手机、电视、台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。具有自己专属上网设备的到达74%，其间自己有上网手机的为63.6%。
学习、听音乐、玩游戏位列上网活动前三位。其他还包含上网谈天、看短视频、查找信息等。听音乐和玩游戏仍然是未成年人最首要的网上文娱活动。玩游戏方面，手机游戏占56.3%，电脑游戏占24.6%。看短视频和网络直播的份额，别离比2018年提高5.7%和6.4%。上网谈天是未成年人最首要的网上交流交际方法，占58%。
初中是未成年人网络社会特点构成的关键期。查询发现，小学生在网上从事谈天、运用交际网站、逛微博、逛论坛、看新闻、购物等各类社会化活动的份额，均显着低于其他学历段，初中开端则出现显着增加。
《陈述》显现，65.6%的未成年网民首要经过自己探索来学习上网技术，经过校园学习取得上网技术的为25.7%。现在的网络素质教育没有构成共同、规范的教育系统，网络操作技术、网络防沉浸常识、自护认识和才能需求继续加强。
未成年网民的增多，也引发了家长头疼的孩子上网时长问题。
《陈述》显现，未成年网民工作日日均上网时长在 2 小时以上的为 9.9%，节假日日均上网时长在 5 小时以上的为 10.4%。这部分未成年网民或许遭到过度运用互联网带来的不良影响。
多个方面数据显现，小学、初中和高中生网民工作日日均上网时刻在 2小时以上的别离为 5.5%、7.4%和 10.5%，中职学生网民在 2 小时以上的到达 51.5%。
在节假日，各学历段日均上网时长均显着提高。数据显现，小学生网民在节假日日均上网时长超越 3 小时的为 8.5%，初中生网民为 20.8%，高中生网民为 35.9%，中职学生网民到达 59.2%。
查询显现，49.2%的未成年网民表明常常被家长约束上网时长。有 8.3%的未成年网民表明上网时长没有遭到家长约束，与或许过度运用互联网的未成年网民份额（9.9%）比较共同。以 15 岁为界，家长对未成年网民上网时长的约束出现差异。小学生和初中生网民（年纪一般小于 15 岁）常常遭到家长约束上网时长的份额为 58.2%和 50.1%，高中生和中职学生网民（年纪一般大于 15 岁）常常被约束时长的份额下降至 27.9%和 16.2%。
《陈述》针对未成年人互联网运用情况提出了详细主张。
一是注重学龄前儿童的上网办理和教育，协助孩子从触网之初就养成杰出的网络运用习气。
二是从家庭、校园、政府、企业、社会等多个层面采纳办法，有用下降未成年人过度运用互联网的损害。
三是构建系统的网络素质教育系统，要点将上网技术、避免沉浸、自我保护、信息鉴别等才能作为必修课。
四是完善未成年人网络保护机制，严厉打击运用网络损害未成年人安全和权益的违法犯罪行为。
此外，必需求分外留意的是，现在我国留守和活动儿童的互联网遍及率别离为77.7%和83.6%，存在网络运用技术偏低、手机游戏偏好显着、更易遭受不法损害等问题，需求进一步完善网络素质教育、加强社会关爱协助、依法保护他们的合法权益。
